Thematic essay: "the role of the teacher in the virtual classroom"
Keywords:
virtual teaching, pandemic, syndemic, distance education, online education, digital skills, virtual classes
Abstract
This thematic essay is an introspective reflection from teaching and educational experience on the tensions and limitations that have been evidenced in the violent transition, without being prepared or academically trained, to go from a face-to-face teaching modality to a distance modality virtualized, evidencing its own particularities and limitations, and the enormous inequalities in the digitalization of teaching processes, reflected in the limited digital competencies of its main protagonists, becoming virtual classes in the bone of contention, especially in universities in America Latina and in Ecuador. The theoretical, methodological and practical problems that are evidenced based on the known knowledge about the limiting factors and the possible effects on the teaching, learning and skills development processes, as well as the results of the application of the modality of virtual emergency classes in a pandemic or syndemic context.
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References
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Published
2020-11-22
How to Cite
1.
Cruzat E. Thematic essay: "the role of the teacher in the virtual classroom". PFR [Internet]. 2020Nov.22 [cited 2025Mar.11];5(3). Available from: https://practicafamiliarrural.org/index.php/pfr/article/view/176
Section
Artículos Originales
